Andalucía Centro

El colegio público Rodríguez Marín de Osuna, uno de los más grandes de Andalucía que va contar este curso con alrededor de 740 alumnos matriculados, desarrolla un proyecto de mejora de la convivencia en el centro y en general con la comunidad educativa a través de la figura del mediador escolar. Se van a desarrollar talleres de resolución de conflictos con la participación del mediador que será el propio alumnado. Una iniciativa para resolver tensiones o diferencias que puedan generarse en clase o fuera del propio centro educativo, según explica Fidel González, director del centro.
 



El CEIP Rodríguez Marín afronta este curso con grandes retos: seguir avanzado en innovación incorporando una veintena de pantallas interactivas, al mismo tiempo que continuar apostando por proyectos integrales pegados a la realidad social de la comunidad educativa, que fomenten la actividad física, hábitos saludables y la cultura, por ejemplo, fomentando los recursos e iniciativas de la biblioteca más allá del horario lectivo, y continuar con la apuesta del ajedrez. 

La atención a la diversidad es prioridad y proyecto transversal para el centro educativo, incide el director, en un colegio referente en recursos en Osuna y el entorno y donde alrededor de un centenar de escolares tienen necesidades educativas o precisan de apoyo específico.

El colegio Rodríguez Marín ha iniciado el curso con cerca del 40 del claustro docente nuevo – que o bien es su primer destino o tiene el puesto provisional. El centro, que ha perdido desde 2010 alrededor de 350 alumnos por la menor natalidad, aunque desde la pandemia se ha mantenido la cifra de escolares.

Como demanda, la dirección del centro pide que se amplíen tanto las plazas del aula matinal como del comedor; este último servicio tiene una lista de espera de unas 60 familias.