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Decepción en el gobierno local del Ayuntamiento de La Puebla de Cazalla tras la reunión este lunes con el delegado territorial de Desarrollo Educativo de la Junta en Sevilla, Miguel Ángel Araúz. El alcalde de La Puebla de Cazalla, Antonio Martín, lamenta que se haya vuelto de ese encuentro sin tener un compromiso claro y documentado sobre el proyecto de obra del nuevo instituto Castillo de Luna, centro que lleva desde hace casi seis años impartiendo clases en módulos prefabricados, en caracolas.  

El alcalde de La Puebla de Cazalla, Antonio Martín, asegura que salió con peor sensación y más preguntas sin resolver en esta última reunión con el delegado de Educación de la Junta, Miguel Ángel Araúz, que del anterior encuentro. Lamenta que una vez más se pongan sobre la mesa argumentos, razones técnicas para retrasar el proyecto del nuevo instituto. Incide en que no hay ningún escollo técnico que pueda demorar la obra. La Junta tiene dos alternativas, o reconstruir en el actual emplazamiento, o ejecutar un nuevo centro de Secundaria en el nuevo suelo preparado por el Ayuntamiento reservado para este fin y que a priori cuenta con el visto bueno de los técnicos de la administración andaluza.

El alcalde de La Puebla de Cazalla echa en falta una voluntad política por parte de la Junta para que priorice y reserve presupuesto para esta infraestructura educativa que, en todo, se financiará con fondos europeos.

El Ayuntamiento de La Puebla de Cazalla trasladará con detalle los resultados de la reunión El alcalde incide en la importancia de construir un nuevo centro de Secundaria, un proyecto para el conjunto de La Puebla. Por ello, entiende que, si se acuerda la movilización, debe ser completa, con la participación de toda la comunidad educativa de La Puebla de Cazalla.

En la reunión, el alcalde trasladó otras demandas y necesidades educativas de La Puebla de Cazalla, como más recursos para el alumnado con necesidades y apoyo específico, que se desdoble la unidad de 3 años de Infantil en el colegio San José tras el recorte de una clase, entre otras reivindicaciones.