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La Universidad de Córdoba conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con la octava edición del ciclo ‘Charlas 11-F’.

En este año, participan 109 investigadoras, que imparten 87 charlas en 64 centros educativos de 31 municipios de la provincia, alcanzando a alrededor de 4.000 estudiantes de todos los niveles, desde Educación Infantil hasta Formación Profesional.

Entre los fines principales del programa, según ha explicado, en Hoy Por Hoy Lucena, Silvia Márquez, técnica de la Unidad de Cultura Científica de la UCO, figura la ruptura de estereotipos de género asociados a las profesiones científicas. Diversos estudios indican que, a partir de los seis años, muchas niñas comienzan a percibirse como menos inteligentes que los niños, con potenciales influencias negativas en sus aspiraciones académicas.

En este sentido, desde el proyecto ‘Infaciencias’, coordinado por la catedrática Rosario Mérida, han trabajado durante ocho años con alumnado de Infantil utilizando biografías de científicas actuales e históricas. Los resultados muestran un cambio en la percepción: mientras en la década de los 70, menos del 1% de los menores dibujaban a una mujer al realizar el experimento “Draw a Scientist”, en el alumnado participante actualmente el 60% representa a una científica.

A pesar de los avances, la desigualdad persiste en los niveles superiores de la carrera académica. Aunque la presencia femenina ha aumentado en las etapas iniciales, el porcentaje de catedráticas se sitúa en torno al 25-30%, frente al 65-70% de hombres.

El ciclo también aborda la diversidad de áreas de conocimiento, con temáticas que van desde la ingeniería y las ciencias experimentales hasta la traducción literaria o la psicología, ampliando así la concepción tradicional de la ciencia, incluyendo también a las humanidades y las ciencias sociales dentro del ámbito investigador.