El portavoz del PSOE en el Ayuntamiento de Antequera, José Luis Ruiz Espejo, ha reclamado información sobre el estado del proyecto destinado a solucionar las deficiencias del IES Los Colegiales. La petición se produce ante el inicio del curso 2026-2027 y ante la falta de noticias, según los socialistas, sobre la posible construcción de un nuevo instituto en el municipio.
Ruiz Espejo también ha solicitado avances en el programa de itinerarios seguros y caminos escolares. El grupo municipal asegura que todavía no se conocen los resultados de la experiencia piloto anunciada en Antequera y reclama mejoras en los accesos a los colegios, así como el repintado de los pasos de peatones situados en sus inmediaciones.
Aulas específicas y servicios pendientes
Entre las necesidades señaladas por el PSOE se encuentra la ampliación de las aulas destinadas al alumnado con necesidades específicas en el CEIP León Mota. La formación recuerda que esta actuación ya fue solicitada durante el curso anterior y considera necesario incorporar más especialistas, profesionales de integración social y recursos educativos especializados.
El grupo socialista también ha pedido información sobre la ampliación del CEIP Romero Robledo, un proyecto que contempla la creación de un comedor escolar. Según Ruiz Espejo, este servicio es una demanda de las familias y podría contribuir a que el centro pueda recibir a nuevos alumnos.
Por otro lado, el PSOE ha planteado dudas sobre otras actuaciones reclamadas en diferentes colegios. Entre ellas figuran la colocación de toldos o zonas de sombra en el centro de Infantil Los Patos y varias mejoras en el colegio Reina Sofía, como la instalación de una cubierta en uno de sus accesos y la reparación pendiente de uno de sus aseos.
Ruiz Espejo ha pedido a la Junta de Andalucía y al Ayuntamiento una planificación más clara, mayor coordinación y recursos suficientes para resolver estas actuaciones. El portavoz socialista considera que varias de las necesidades continúan sin respuesta al inicio del nuevo curso escolar.
